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Förderkeis Freiburger Pflegestudiengänge e.V.

Zweck des Vereins

Der Förderkreis der Freiburger Pflegestudiengänge hat sich die stete Entwicklung des Pflegeberufs zur Aufgabe gemacht. Er fördert Projektarbeiten, ausgezeichnete Diplomarbeiten sowie Symposien und veranstaltet weiterbildende Workshops.

Veranstaltungsreihe Nachtschicht

Aktuelle Themen aus der Pflegepraxis, der Pflegepädagogik und dem Pflegemanagement zur Diskussion zu stellen - das ist die Idee, die hinter der Veranstaltungsreihe Nachtschicht steckt. Die Nachtschicht, ein traditionell eher “einsames Geschäft” möchte im Sinne des Förderkreises Vertreter/-innen der unterschiedlichen Disziplinen miteinander ins Gespräch bringen.
Eine Nachtschicht, zu der eingeladen wird, ganz ohne klingeln, ganz ohne Piepser und ganz gerne mit Ihnen - in der KFH Freiburg, Haus 3, Raum 3500.

  • 14. Mai 2010, 9:00 - 16:30 Uhr
    Nachtschicht "Zeitmanagement anders"


    Mechtild Beucke-Galm
    Institut für Organisationsberatung und Dialog, Frankfurt

    Verantwortliche Führungskräfte in Pflegeberufen erleben sich permanent
    unter Zeitdruck. Nie - so scheint es - reicht die Zeit aus, um die anstehenden Arbeiten gut vorzubereiten, zu Ende zu bringen oder mit der Sorgfalt zu machen, die man gerne an den Tag legen würde.
    Vielfältige Störungen unterbrechen die Alltagsprozesse.
    Diese Alltagsbeschreibung ist Anlass und Ausgangspunkt für den Workshop „Zeitmanagement anders“.

    Mehr Infos: Flyer Nachtschicht ‹download pdf›

  • 16. Juli 2010, 9:00 - 16:30 Uhr
    WELL– Wechselseitiges Lehren und Lernen

    Prof. Dr. Kordula Schneider
    Dipl. Berufspäd. H. Kuckeland, FH Münster


    Der Wechsel von individuellem und kooperativem Lernen scheint der Schlüssel für den Kompetenzerwerb zu sein, denn die Erfahrungen, die Lernende damit machen, sind bedeutsam für das ganze Leben (life skills). Wie ein derartiges Wechselspiel zwischen individualisiertem und lehrerzentriertem Unterrichtsarrangement aussehen kann, welche Kompetenzen Lehrende mitbringen und welche speziellen Methoden im Unterricht zum Tragen kommen müssen, wird in diesem Seminar thematisiert und geübt.
    Des Weiteren wird eine veränderte Sichtweise auf die Leistungsbewertung bei der methodischen Durchführung (Aneignung,
    Vermittlung und Vertiefung der Lerninhalte) des kooperativen Lernens erarbeitet.

    Mehr Infos: Flyer Nachtschicht WELL ‹download pdf›

Philo-Café

Der Förderkreis betreibt das moderierte Philo-Café (in der KFH Freiburg). Es bietet Menschen jeden Alters - also nicht nur Studierenden - eine Gelegenheit, sich mit ausgewählten Themen oder Fragen aus allen Bereichen des Lebens im offenen Austausch auseinander zu setzen und miteinander ins Gespräch zu kommen.

Die Abendveranstaltungen finden immer

  • in der Katholischen Fachhochschule Freiburg, Karlstr. 63, Haus 3,
    Raum 3502, jeweils von 18:00 - 20:00 Uhr statt.
  • Moderation: Daniel Bremer, M.A., Lehrbeauftragter für Philosophie und Ethik, Zürich und Freiburg

  • Unkostenbeitrag: 5,00 € inkl. Getränke und Fingerfood

Veranstaltungstermine

  • 6. Mai 2010 - Ich und Du

    Wer über sein Gegenüber nachdenkt, stellt sich Fragen wie: Was haben Andere mit mir zu tun? Was, wenn ich mit Anderen sogar auf "Du" bin? Ja: Wie kann man "aufeinander zugehen"? Wenn nein: Was tun? Unter vielen hat sich auch Buber mit dieser Frage befasst und versucht, die Möglichkeiten und Grenzen sozialen Aufeinanderzugehens auszuloten. Können wir uns tatsächlich irgendwo begegnen - oder verlieren wir kurzzeitig die Fassung und - wie Dennet es einmal zugespitzt formuliert hatte - "bubern herum"? Gibt es das "Du" so wie ich es mir wünsche - oder bin ich allenfalls sogar ein Opfer grammatischer Strukturen, der Personalpronomen, die meinem Denken suggerieren, es gäbe da eine Grenze zwischen "ich" und "du"?
  • 28. Juni 2010 - Die pädagogische Kränkung

    ENTFÄLLT! EIN NEUER TERMIN WIRD HIER BEKANNTGEGEBEN!

     
    Seit Anbeginn der neuzeitlichen Pädagogiktheoriegeschichte und der "Didactica magna" von Comenius wird die Frage des Wohlfühlens in pädagogischen Prozessen thematisiert und diskutiert. In einigen didaktischen Theorien ist die Rede von der "pädagogischen Kränkung" ein Thema - erwähnt sei die Methode des Erzeugens eines kognitiven Konflikts" um dem eigenen Denken auf die erwünschten Sprünge zu helfen oder Frankls Konzept der "paradoxen Intervention", die eingesetzt wird, um Blockaden und feste (falsche) Muster aufzubrechen. Aber auch ganze Gruppendynamiken nehmen manchmal ihren Verlauf aufgrund kränkender Interventionen mit pädagogischer Absicht. Wie lassen sich solche Handlungen, die manchmal auf der Grenze zur Diskriminierung operieren, ethisch rechtfertigen? Gibt es umgekehrt auch Lernprozesse, die ohne solche fremd- und selbstgesteuerten Kränkungen auskommen? Wie sieht in praktischer Hinsicht eine Lernhaltung aus, die mit solchen Kränkungen ergebnisorientiert arbeiten und umgehen kann?

Vorstandsmitglieder

  • Constanze Jacke, Vorsitzende
  • Georg Boller, Stellvertretender Vorsitzender
  • Willi Gertsen, Stellvertretender Vorsitzender
  • Ansgar Mager, Kassenwart
  • Anne Kellner, Schriftführerin
  • Barbara Ullrich, Geschäftsführung (barbaraullrich@gmx.net)

Kontakt

Förderkreis Freiburger Pflegestudiengänge e.V.
Katholische Fachhochschule Freiburg
Karlstraße 63, 79104 Freiburg
foeps@kfh-freiburg.de

 
 
 
 
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